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专业介绍

电子商务(本科)专业介绍

发布者:  时间:2021-12-17 15:36:32  浏览:

 

一、 专业定位

本专业适应广东区域经济发展需要,立足电子商务服务业,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养面向广东省中小型电子商务企业的人才。专业人才培养具有线上线下混合教学、师资资源先进助学、学分银行开放便学、理论实践结合善学的优势。

学校电子商务专业群是广东省高水平专业群,也是学校十四五规划重点专业群,电子商务专业是专业群的龙头专业,具有优秀的师资、先进的教学条件,人才培养质量高,招生和就业两旺。

二、培养目标

本专业培养适应国民经济和社会信息化建设需要,具备现代管理和信息经济理念,掌握信息技术和电子服务综合技能,具有扎实的专业基础和良好的知识结构,具备一定的互联网创新创业素质,能够适应现代社会商务运营、专业管理和技术服务需要的复合型、应用型、创新型专业人才。

三、培养规格

专业学历最低学习年限2.5年,毕业总学分75学分,学籍终身有效。根据《广东开放大学学士学位授予实施细则(试行)》,学生在专业学历注册后满2.5年、修满规定学分、通过毕业审核,准予毕业并获得广东开放大学颁发的本科毕业证书。

知识要求:具有本科教育应有的外语、数学、计算机及文化知识;熟练掌握电子商务相关的经济、金融、贸易、法规、财务与企业管理等基本知识;掌握电子商务专业相关的营销管理、商务运作、信息技术平台等专业理论知识。

能力要求:(1)基本能力。具有一定的英语听、说、读、写能力;具有较强的语言与文字表达、沟通协调等能力;具有较强的学习能力和社会适应能力。(2)职业能力。从事电子商务专业技术服务、运营管理工作的基本能力;具有网络营销及其他电子商务活动的策划、组织和管理等职业工作技能;利用网络技术收集和分析市场动态并撰写调研分析报告的能力。

素质要求:(1)思想品德素质:热爱祖国,遵纪守法。具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。(2)身心素质:具有良好的身体素质和心理素质。(3)文化素质:具有良好的文化修养。(4)专业素质:具有一定的市场营销、管理、计算机能力;具备较强的自学能力、分析问题能力。

四、 课程体系

(一)知识、能力结构及支撑课程

知识、能力结构及支撑课程一览表

类型

内容描述

支撑课程或活动

综合基础知识

外语基础

大学英语(B)

政治思想教育

习近平新时代中国特色社会主义思想概论、中国近现代史纲要(A)、马克思主义基本原理概论(A)、形势与政策

现代远程学习方法与技术

广东开放大学学习指引(A)

计算机基础知识

计算机应用基础

专业基础知识

管理知识

管理学基础、公司概论

经济学知识

宏微观经济学、国际贸易

市场营销基础知识

互联网营销

电子商务基础知识

电子商务概论、电子商务法

专业技能和实践能力

市场营销技能

电子商务服务、客户关系管理(本)、广告创意与表现

管理技能

电子商务管理、供应链与物流管理、企业资源计划

电子商务技能

网络技术、电子商务系统分析与设计、移动电子商务、跨境电子商务、数据分析与挖掘

综合实践能力

毕业论文

(二)课程结构体系

专业课程结构体系一览表

理论教学与实践教学

必修课与选修课

理论教学比例%

实践教学比例%

合计

必修课比例%

选修课比例%

合计

81%

19%

100%

73%

27%

100%

(三)课程模块设置

1.思想政治课一

中国近现代史纲要(A)、马克思主义基本原理概论(A)

2. 思想政治课二

习近平新时代中国特色社会主义思想概论、形势与政策。

3.公共基础课

大学英语(B)、计算机应用基础、广东开放大学学习指引(A)。

4.专业基础课

宏微观经济学、公司概论、电子商务管理。

5.专业核心课

跨境电子商务、供应链与物流管理、网络技术、电子商务服务、电子商务系统分析与设计。

6.专业(职业)拓展课

移动电子商务、企业资源计划、客户关系管理(本)、数据分析与挖掘、电子商务法、国际贸易、广告创意与表现。

7.通识课

中国的社会与文化、数学大观。

8.创新创业课

网络创业理论与实践、大学生创业基础、大学生创业导论。

9.综合实践

毕业论文。

10.补修课

管理学基础、电子商务概论、互联网营销、电子支付与安全。

五、永利在线入口

本专业教学团队永利在线入口数量充足、结构合理,由全省开大系统优秀教师、行业企业专家、高校知名教授组成,由具备丰富教学经验的教师负责日常教学和教学支持服务;具有专任教师24人、专业核心课程教师10人,教师职称为讲师及以上、学历为硕士研究生及以上、学科背景涵盖管理学、经济学、计算机应用等相关专业;专业聘请重点大学教授和有丰富实践经验的企业精英共同建设课程资源,行业企业专家承担实训、实习、就业指导任务。

六、教学条件

专业提供强大的实践教学和实践平台支持,具有数量充足的校内外实践基地,包括1个省级实训中心和1个省级校外实践基地。实习实训基地集实习实训教学、技能考核、师资及企业职工培训、技能竞赛、教产研发服务“五位一体”,能有效的满足师生的需求。

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