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专业介绍

市场营销(本科)专业介绍

作者:  发布时间:2014年09月15日

    开放教育市场营销专业是广东开大新开设的本科专业,11年春季开始招生,目前有潮阳电大、江门电大、汕头电大教学点有招生。目前,开放本科市场营销专业全省教学工作有序开展,期待进一步的加强和改善。目前,省电大市场营销专业教学管理团队已经建立。目前市场营销专业具备较高水平和相当数量的永利在线入口,专业负责人赵海霞,教学团队成员与工商管理专业相同,进一步的工作是在全省教学点的网上教研活动中建立包括地市电大骨干教师在内地永利在线入口。

    一、省管课的教学组织与落实情况

    市场营销专业的人才培养目标是应用型高等专门人才,要求学生系统掌握现代市场营销理论,能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题。既有较强的市场与管理意识,又有现代营销实务知识和技能的专业人才。毕业后能够在各类企业和社会组织从事营销管理及营销专业工作。是一个应用性较强的专业。为锻炼培养学生的实际应用能力,增强学生完成学业后的工作适应性,在教学中必须重视实践性教学环节。因此,本专业在省管课的教学组织过程,重视课程形考作业的设计,增加平时成绩的比重,采用灵活的作业形式,体现营销实践环节,比如由当地电大或学生选定项目,学生根据该项目的安排从事营销实践活动,并形成有关方案或成果。项目的类型可以是市场分析、制定商业计划、营销策划、推销或谈判等。形考作业还采取了案例采集与编写的形式,以企业市场营销活动为基本范围,采集、编写案例并作出分析,形成案例与分析文稿。在形考作业的基础上,期末考试多采用开卷的形式,更多的考核的是学生的营销思维和分析能力。目前,随着专业教学团队的建立,省管课的教学组织工作将进一步的完善。

    二、教学模式的应用与创新情况、推进措施(提供实例、案例)等

    在市场营销专业的具体教学过程中,以建构主义学习理论为灵魂设计专业课程的教学。建构主义强调,学习者并不是空着脑袋走进教室的,在日常生活中,在以往的学习中,他们已经形成了丰富的经验,这些经验构成了学生继续教育的基础。教学不能无视学生的这些经验,而是要把现有的知识经验作为新知识的生长点,引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。教学不是知识的传递,而是知识的处理和转换。因此,建构主义学习理论特别适合应用于开放教育教学的过程中。比如,《市场营销策划》将建构主义学习理论为灵魂进行一体化设计,教学中实施“课堂教学、仿真模拟、实训演练”教学模式,以真实任务和仿真任务为导向选取和整合、序化教学内容。根据细分学习领域确定学习任务,设置了市场调研、营销策略制定、产品策划、定价策划、渠道策划、促销策划的六个学习任务,要求学生在课程开始阶段以小组为单位创立模拟公司,并分角色扮演公司相关职位,并提出产品创意,并按照营销策划的流程完成上述六个学习任务。在此基础上,本课程在末期开展营销策划综合实训-市场营销创业街,为学生在六个学习任务中确定营销策划方案提供仿真模拟的场所。另外,本课程还会安排学生到校内外实训基地进行实训演练,具有运用营销知识开展一定的营销策划实战能力,做到知识与技能的有机结合。

    另外,《市场营销策划》教学活动的组织十分注重学生竞争意识与团队协作精神的培养,该课程许多项目要求学生自主进行分组,共同完成课堂作业。学生在学习过程中,自荐组长,根据各自条件与资源合理分工,为了完成作业,每组学生要进行任务分工,如收集目标商业信息、方案设计和制作、PPT制作、成果展示、现场答辩等。学生全员参与,小组成员之间互相学习,取长补短。在成果展示中,学生积极表现,气氛活跃,小组成员密切配合,小组之间互相竞争,互相评比指点,提高了学生勇于竞争的意识,培养了团结协作精神。

    市场营销专业作为新开设的专业,课程教学资源建设难度比较大,在师资比较短缺的情况下,本专业仍然保障了课程教学档案的建设工作。本学期完成了《网络营销》、《市场营销策划》的课程教学资源建设,累计完成教学资源10万字。随着新课程的开设,本专业将加强对新担当课程责任教师的培训,组建课程教学团队,共同建立课程教学档案。

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